Quintana

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Noruega

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OTIMISMO

MOTIVAÇÃO PESSOAL

GLADIADOR MOTIVACIONAL

A ESCRITA NA ERA DIGITAL

                                                A ESCRITA NA ERA DIGITAL

          É sem dúvida que a produção de texto com o uso das Novas Tecnologias, trouxe enormes benefícios e facilidades, pois os vários recursos que se tem de integrar as diferentes formas de expressão como utilizando imagens, gráficos, desenhos, gravuras, etc., além de facilitar o entendimento por parte do leitor melhora e muito a apresentação dos textos. Isso também sem falar que os editores de textos ainda auxiliam na correção ortográfica e permite que um texto seja produzido de forma cooperativa. Assim os autores podem criar e recriar despertando mais interesse e criatividade, dando mais satisfção e prazer na realização dessa tarefa. Para isso precisamos estar atentos as facilidades de copiar e colar feita por muitos de nossos alunos na intenção de se passar por autores desses textos.

A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA FÍSICA

                                                           INTRODUÇÃO

          Tendo em vista que o grande avanço da tecnologia amplia de modo extraordinário a nossa capacidade de ação sobre o mundo, faz-se necessário e urgente desenvolver maneiras para que sua urilização possa produzir riquíssimas situações de aprendizagens, desenvolvendo no sujeito um espírito crítico e criativo, capaz de saber fazer suas escolhas e resolver seus problemas sem prejudicar os outros.

                                                            

                                                            JUSTIFICATIVA

          Sendo a escola um lugar especialmente apropriado para promover a inclusão digital, uma vez que os jovens a frequentam num tempo em que estão bastante abertos ao aprendizado é muito importante que o professor estja preparadopara conduzir essa aprndizagem de maneira correta e significativa para eles.

                                                             OBJETIVOS

          - Conhecer e dominar essas ferramentas.

          - Criar posturas autônomas e críticas sobre estas tecnologias.

          - Perder o medo de experimentar junto com os alunos.

          - Despertar no educando o prazer de aprender através das novas tecnologias.

          - Melhorar a nossa prática pedagógica.

                                                              PROCEDIMENTOS

     

          Para atingir nossos objetivos vamos partir de leituras, pesquisas, dispor tempo para manusear as tecnologias e estar atento as novidades que surgem a respeito, estando assim num constante aprender, criando e recriando nossos saberes.

                                                               RECURSOS

          Laboratórios de Informática, vídeos, televisão, data shou e outros.

                                                               AVALIAÇÃO

          A avaliação será processual, durante o desenvolvimento do projeto.

                                                               REFERÊNCIAS

          - COSTA, Íris F. Tempel; MAGDALENA, Beatriz C. Conteúdo: Para quê? Por quê?

          - FAGUNDES, Léa. Projeto? O que é? Como se faz?

          - http://www.escolabr.com/virtual/wiki/index.php?title=Projetos de Aprendizagem

                                                              

PROJETO

TEMA:

A Utilização das Novas Tics na Construção do Conhecimento da Física

CERTEZAS PROVISÓRIAS:
Sabemos que as escolas possuem laboratórios, mas que nós professores relutamos em usá-los porque pouco sabemos utilizar essa ferramenta.

DÚVIDAS:
Como despertar o interesse dos alunos, tornando-os sujeitos na construção do conhecimento?
Como selecionar corretamente as informações?

Como orientar os alunos para que use essas tecnologias como algo positivo, sabendo ser crítico e criativo

                     A Inserção das Tics nas Escolas

           Os laboratórios de  informática montado nas escolas é usado pelos professores e alunos, os quais fazem trabalhos de pesquisas, organizaçao e apresentação de trabalhos, jogos recreativos e educativos, etc. Os alunos gostam de trabalhar, principalmente aqueles que já tem mais contato com atecnologia e sentem-se mais seguros.
           A chegada dos computadores nas escolas não trouxe grandesmudanças. Os laboratórios são pouco usados por falta de profissionais capacitados para orientar os alunos e os próprios professores não se sentem aptos nessa tarefa. O espaço do conhecimento está se multiplicando e o volume de informaçoes se tornou imenso. Temos dificuldade de selecionar essas informaçoes.
           Acredito que o uso das Tics nas escolas da maneira que está sendo usada não está promovendo uma apendizagem significativa e crítica pois não estamos preparados para orientar nossos alunos e chegar a esses objetivos.

Projeto

TEMA GERADOR:
Como Utilizar as Tics na Construção do Conhecimento da Física

OBJETIVOS:
- Conhecer e dominar essas tecnologias.

- Criar posturas autônomas e crìticas sobre essas tecnologias.

- Perder o medo de experimentar junto com os alunos.



                                                   A Inserção das Tics nas Escolas

           Os laboratórios de  informática montado nas escolas é usado pelos professores e alunos, os quais fazem trabalhos de pesquisas, organizaçao e apresentação de trabalhos, jogos recreativos e educativos, etc. Os alunos gostam de trabalhar, principalmente aqueles que já tem mais contato com atecnologia e sentem-se mais seguros.
           A chegada dos computadores nas escolas não trouxe grandesmudanças. Os laboratórios são pouco usados por falta de profissionais capacitados para orientar os alunos e os próprios professores não se sentem aptos nessa tarefa. O espaço do conhecimento está se multiplicando e o volume de informaçoes se tornou imenso. Temos dificuldade de selecionar essas informaçoes.
           Acredito que o uso das Tics nas escolas da maneira que está sendo usada não está promovendo uma apendizagem significativa e crítica pois não estamos preparados para orientar nossos alunos e chegar a esses objetivos

Tecnologias na sala de aula

Nos dias de hoje, a tecnologia está muito avançada, e a escola está muito aquém desse avanço. Sabemos que os alunos dominam muito bem estas novas tecnologias  e que é urgente a necessidade do professor se atualizar  no uso dessas ferramentas.