INTRODUÇÃO
Tendo em vista que o grande avanço da tecnologia amplia de modo extraordinário a nossa capacidade de ação sobre o mundo, faz-se necessário e urgente desenvolver maneiras para que sua urilização possa produzir riquíssimas situações de aprendizagens, desenvolvendo no sujeito um espírito crítico e criativo, capaz de saber fazer suas escolhas e resolver seus problemas sem prejudicar os outros.
JUSTIFICATIVA
Sendo a escola um lugar especialmente apropriado para promover a inclusão digital, uma vez que os jovens a frequentam num tempo em que estão bastante abertos ao aprendizado é muito importante que o professor estja preparadopara conduzir essa aprndizagem de maneira correta e significativa para eles.
OBJETIVOS
- Conhecer e dominar essas ferramentas.
- Criar posturas autônomas e críticas sobre estas tecnologias.
- Perder o medo de experimentar junto com os alunos.
- Despertar no educando o prazer de aprender através das novas tecnologias.
- Melhorar a nossa prática pedagógica.
PROCEDIMENTOS
Para atingir nossos objetivos vamos partir de leituras, pesquisas, dispor tempo para manusear as tecnologias e estar atento as novidades que surgem a respeito, estando assim num constante aprender, criando e recriando nossos saberes.
RECURSOS
Laboratórios de Informática, vídeos, televisão, data shou e outros.
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual, durante o desenvolvimento do projeto.
REFERÊNCIAS
- COSTA, Íris F. Tempel; MAGDALENA, Beatriz C. Conteúdo: Para quê? Por quê?
- FAGUNDES, Léa. Projeto? O que é? Como se faz?
- http://www.escolabr.com/virtual/wiki/index.php?title=Projetos de Aprendizagem
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